南京小学生上跨学科课：独一无二 各美其美
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“我最喜欢我的肚子，因为我的肚子能装下很多美食！”
“我最喜欢我的眼睛，我能用它观察到好多好多东西。”
“我觉得我的手是独一无二的，我可以折出许多有趣的小动物、纸飞机！”
……
日前，南京市金陵华兴三山实验学校小学部的教室里，一句句奶声奶气又格外认真的“自我表白”此起彼伏，这是该校面向一年级开展的“独一无二的自己”英语·心理跨学科主题活动现场。活动把英语表达与心理健康教育中“自我认识、自我接纳”巧妙融合，带着孩子们在认、读、说、做、展之间，收获了自信。
认一认，五官单词来报到
课堂从一张脸开始。face、eye、ear、nose、mouth……老师带着孩子们认一认、指一指、说一说，让五官单词一个个“对号入座”。伴着欢快的歌谣《Draw a face》，孩子们边唱边画，大方地用英语描述起自己的样子。
读一读，绘本里藏着不一样的我
师生还一起翻开了《我喜欢自己》《一只与众不同的狗》《独一无二的你》《Unique me》《I like myself》等中英文绘本。一个个温暖的小故事，让孩子们慢慢懂得：每个人都有独特之处，没有好坏之分，能看见自己特别的样子，就是一件值得开心的事。
想一想，“我最喜欢我的……”
跨学科课上，老师抛出一个问题：你最喜欢自己身上的哪里？小手立刻举成了一片小树林。
“我最喜欢我的小酒窝，一笑起来甜甜的！”
“我最喜欢我的大耳朵，奶奶说这是有福气。”
孩子们抢着发言，从长相说到性格，从本领说到爱好，最后再勇敢地夸赞自己，大声说出自我肯定的宣言，发现自己身上的闪光点。
一名学生家长说：“孩子平时说话很小声，居然愿意站在讲台前大声地表达，看得我都很激动。”
展一展，独一无二的脸
一张张笑脸在展区里排开，有的圆圆脸，有的尖下巴，有的别着蝴蝶结，有的做着酷酷的表情，有的笑到眼睛弯成一条缝。放学时分，不少家长在展区停住了脚步，弯下腰和孩子一起找。
秀一秀，I like unique me！
“My name is ... Look, I have a ...face. I like unique me!”孩子们挺起小胸脯，用稚嫩而响亮的英语介绍自己。老师们从主题契合度、流利表达等方面综合评议，评出一、二等奖并为孩子们颁发奖状。
这场跨学科活动，让英语单词有了温度，也让“独一无二”四个字悄悄在孩子们心里扎了根。愿每个孩子都带着这份“我喜欢我自己”的笃定，在被看见、被欣赏、被悦纳中，长成最好的自己。
认识自己，是成长的第一课；喜欢自己，是自信的开始。
