全部获奖！这所学校在省师范生教学基本功大赛中绽放光彩！
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记者17日从常州幼儿师范学校获悉，由江苏省教育厅主办、江苏省教师教育专业指导委员会承办的第十届江苏省师范生教学基本功大赛（学前教育组）日前落下帷幕，常幼师六位参赛选手全部获奖。
据了解，此次大赛有来自全省31所院校的152名选手参赛，共决出一等奖15名，二等奖30名，三等奖61名。其中，常州幼儿师范学生陆笑语、黄嘉艺获得一等奖；陈笑涵、汤瑜获得二等奖；张洁、杨怡静获得三等奖；该校第四次荣获优秀组织奖。
据了解，该校在师范生培养方面已形成了“常幼模式”——师范生的培养注重过程，让学生在“以练代教”“以赛促学”“以研提质”中成长。学校高度重视师范教育专业的建设发展，践行“1346”实践教学体系——一条主线、三个“注重”、四层能级、六个模块，加强园校合作，协同育人，不断提高学生综合素养，培养符合社会发展需求的新时代“四有”好幼师。
据辅导教师介绍，对于参赛选手的训练，学校遵循由浅入深的训练规律。在充分了解学生现有水平的基础之上，逐渐加大训练难度，阶梯式推进，既建立信心，又向“高处”发力。“只有当平时的训练达到一定的难度、高度，比赛时才能游刃有余、从容不迫。”
参赛选手各有所长，又各有所短，而大赛几乎是全能型的选拔，既有基础知识与应用的考试，又有通用技能、专业技能的测试，任何一门有短板都会影响整体水平。为此，辅导老师们开展团队协作，选手同伴互助，大力提升整体水平。
赛前训练需要反复演练，提高心理素质。受疫情影响，今年的大赛战线拉得较长，学生会产生倦怠心理，师生之间及时做好心理沟通，帮助学生放平心态，不急于求成，不放松懈怠。
选手汤瑜表示，此次比赛不仅增强了自己的专业知识和技能，更提升了自身的心理素质，让自己变得自信大胆。“这段比赛经历是我人生路上巨大的收获，它更加坚定了我坚持学前教育专业的梦想。”
