新浪江苏 资讯

寒假作业创意“变脸”,家长为何还不买账?

新华网

关注

确定不再关注此人吗

孩子的假期,少不了寒假作业。在很多人的记忆里,寒假作业就是一本《过好寒假》作业本,今年省内一些学校弃用了这本传统作业本,寒假作业也早已悄然“变脸”,花样纷呈。记者了解发现,有的获点赞,也有的却成了新的吐槽对象,还有家长感叹,花样多了,负担不减。

创意多了负担没少

刚放假不久,南京城东一所小学一年级家长朱女士就在微信群里给朋友们诉苦,老师在家长群抛出的寒假作业,居然是个大大的压缩包。“除了每天要做口算题、写字,30分钟体育锻炼,读书,孩子还有大批实践任务,看画展、唱春天的歌、走进非遗、做科学小实验、自制小乐器、观察生活写研究报告……对了,数学作业还要做PPT!这也太难了吧!”

记者在微信群里做个统计,诉苦的家长可真不少。家有三年级学生的家长刘先生说,作业分为几大项还有N多细项,期间还有每天的零星项,参观一个博物馆、要看指定的书单、要背诵40首诗、要选一个主题以视频的形式呈现、制作一个绘本、开学还要演讲,演讲还得做PPT哦……这还没完,每天要练习一篇数学口算、写一篇字、跳280个绳、做三组仰卧起坐、两组坐卧体前屈、还要写日记……”

创意作业的确很“亮眼”,比如南京有民办小学要求记录并统计购买各类年货的开支情况制成统计表,完成一张扇形统计图。选择阳光较好的一天,测量父母或其他人身高与影长的比值,再通过测量周围建筑的影长,算出建筑物的高度。但五年级的家长文女士感慨,“我都有点想念那一本传统作业了,女儿得下载英国女王新年致辞,选择片段模仿;做英文标志卡;出5道《青铜葵花》的题目,做曹文轩人物名片,续写英文故事……时间太短真不够用啊!”

尽管花式作业出炉,传统作业也并没有“退场”,多家电商平台数据显示,练习题册依然是孩子们在寒假中的必备“套餐”。1月1日至18日,各类图书苏宁易购单平台线上同比增长120%,其中教辅类环比增长56.6%,英语、课外读物与数学练习册,成为寒假“大热”。

“老师还发了个寒假日程表,从早上八点半到晚上八点密不透风!”扬州仪征一位三年级学生家长武先生有点心疼,“8点开始是英文试卷听力,9点20语文阅读一小时,摘抄书目,下午1点开始是竖式计算题……晚上7点是阅读试卷。照这个计划,年三十和初一都还要做作业。”

“开挂”的作业难坏家长

“五岁娃的寒假作业有要求写一副对联,我抓耳挠腮想了半天了。”“老师要的假日主题手抄报,要彩色打印照片,要写要画要排版,我都快变成全能老妈了!”抄抄写写的作业难为的只是学生,很多实践类的作业由于超出学生认知和动手能力,需要在家长帮助下完成,这让不少家长直呼,“苦不堪言”。

“编一首数字诗;拆一个电子设备再组装起来并记录过程。。。。。。你觉得这些作业幼儿园学生能完成吗?”仙林一所幼儿园中班的家长小余说,去年寒假作业,老师要求做灯笼和科学小制作,自己还是依靠网购买材料才完成的。虽然花钱不太多,但是却要牵扯家长不少时间和精力。而据她了解,有些犯懒的家长为完成作业,干脆去网上淘成品,带火了商家的生意,作业却变成了走形式。

苏州一小学的三年级学生家长李华告诉记者,学校要求学生在寒假期间完成三张小报的制作,分别是happy new year、look at my bag主题小报以及一张珠心算小报。“作业本身确实有创意,但对11岁的女儿来说难度实在太大,最后实际是我们代做的。”

南京市玄武区某小学四年级学生家长林先生说,寒假作业老师让孩子读《三国演义》,边读还得边批注,孩子一脸懵,家长只能自己上场。“我已经成了寒假陪练,“这名著还得朗读打卡,朗读视频上标上页码和日期,定期发到群里。另外老师让准备个默写本,要求孩子提前将四年级下学期要背诵的课文默写一遍,孩子好多生字词不认识,我和孩子他妈只好代上语文课。”

“一个寒假二十来天,每日一天一练要求记录的,都变成了家长每天的寒假工作表,完成一项勾一项,有一些需要小朋友小组完成的作业,还要跟家长约时间凑齐。孩子是放假了,可我们还要上班啊!”有家长表示,其实大家也欢迎这种个性化的作业,但他希望不要“捆绑”家长,让家长适当参与,毕竟是孩子的寒假和孩子的作业。

好的作业有创意也需接“地气”

“花样”寒假作业固然值得肯定,但也不能“任性”,老师还需要对作业“精挑细选”。今年省教育厅也明确提出,寒假期间确保学生每天的书面作业量不超过平时作业数量要求。要提倡布置活动性、体验性、探究性的作业,引导学生通过自己动手动脑,提高实践创新能力。

绝大多数学生也并不讨厌“作业”本身,而是质量低下、没有选择的作业。“玩”其实跟作业并不矛盾。美国中小学有一些有趣的寒假作业,比如要求学生跟着大人学习做节日的糕点或者菜式,还有研究一下雪人最高可以堆多高,把经验写出来,加上照片分享给大家,在玩中学习。

记者观察发现,今年也有一些作业得到家长学生的点赞,比如苏州田家炳实验初中生物作业是假期里养一株风信子或者水仙花,每天只要观察植物的变化,并记录下来。南京外国语学校仙林分校燕子矶校区的寒假作业让学生探望家中老人,和老人聊天、耐心倾听。“真正好的作业能让孩子有感悟、有收获,有挑战但是在范围之类。”有家长评点道。

美国教育家约翰·杜威说,生活即教育。南京大学高等教育学博士胡乐乐表示,寒假作业既要有创意,更要“接地气”,应该在离孩子最近的地方引入知识,“如今已是手机和网络的时代,随着电子设备的广泛侵入,即便是农村孩子,有时候距离真正的生活也太远。经历即成长,孩子需要亲自体验、观察、记录,将已经学到的知识和现实生活世界联系起来,包括在老家拜访亲戚朋友,感受舞龙祭祖等传统习俗,这才是最好的寒假作业。”

南京师范大学教育科学学院殷飞教授建议,寒假可以让孩子参与一两项力所能及,家庭资源可以获得的社会实践。寒假中,很重要的一点是让孩子们养成自主学习的能力,培养自我控制的良好习惯。此外,学校在设计寒假作业时需要根据所在学校家庭的基本情况,采取要求,协助,指导直至组织,以帮助孩子的家庭整合资源,避免不同阶层家长因为工作性质所限以及资源不足和能力差异而造成新的落差与阶层隔阂。

分享文章到:

相关新闻

推荐阅读

加载中...